viernes, 16 de noviembre de 2012

GINFOAL (Generador de informes de AL)

Hace unos días, Toni (maestro de audición y lenguaje), me mandó un e-mail para enseñarme un material que ha elaborado. Se trata de un generador de informes de Audición y Lenguaje.

Después de ver el vídeo donde se explica el funcionamiento, que me parece genial, voy a compartirlo con vosotros, siempre con su consentimiento por supuesto. Creo que es muy práctico, sencillo e intuitivo. Así que os dejo el vídeo de su proyecto:


También podéis visitar su blog: Audició i llenguatge


sábado, 13 de octubre de 2012

Cartilla de la M

Cartilla de lectura y escritura de la letra M: es un material complementario al método de lectura que estemos empleando con el niño.


También puedes descargarlo directamente haciendo click aquí.

Fuentes escolares

Si necesitas fuentes escolares para instalar en tu ordenador y poder crear materiales desde él, en esta página puedes descargarte varios tipos.




miércoles, 26 de septiembre de 2012

Cuentos para aprendices visuales

Ayer me regalaron una caja de bombones de Nestlé, y además de disfrutar de los bombones, descubrí los Premios Caja Roja


La ganadora de estos premios en la edición del año 2011 fue Miriam Reyes, gracias a su proyecto "Aprendices visuales", cuentos adaptados con pictogramas para niños con autismo. En su blog "Cuentos para aprendices visuales" puedes encontrar más información sobre ella y su precioso proyecto.



jueves, 30 de agosto de 2012

Guía para la atención educativa del alumnado con TDAH

Buscando entre los materiales que he descargado de la red recientemente, he encontrado esta guía. Se trata de una Guía para la atención educativa del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, editada por la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Con la colaboración de la Asociación CALMA (Asociación para la atención de personas que presentan Trastornos con Déficit de Atención por Hiperactividad).




Cantidad hasta 10

Estas son fichas que he elaborado para trabajar las cantidades hasta 10. Para descargar el material, haz click en la imagen: 




lunes, 13 de agosto de 2012

Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo 2012-2013


Ya ha salido publicada la convocatoria de Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo 2012-2013. El plazo de presentación de las solicitudes está abierto hasta el 25 de septiembre del 2012.



Desde este enlace podéis acceder a la publicación en lo referente a dichas ayudas, en el Boletín Oficial del Estado.

Y desde el 09 de agosto se puede acceder a toda la información referente a dichas ayudas, incluido el modelo de solicitud, desde la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

jueves, 2 de agosto de 2012

Sílabas trabadas

Este material lo utilizo para reforzar la adquisición de las sílabas trabadas tanto a nivel oral como a nivel escrito, ya que tienen que escribir cada palabra y luego leerla:




Labio Leporino y Fisura Palatina. Guía para padres.

Esta es una Guía para padres sobre labio leporino y fisura palatina con contenidos muy interesantes, publicada por el Gobierno de Navarra (Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea, Departamento de Asuntos Sociales, Familia, Juventud y Deporte, Departamento de Educación).



Valoración de los hábitos orofaciales en niños.

Buscando información sobre el labio leporino en la página de la Asociación de Afectados de Fisura Labio-Palatina (Afilapa) he encontrado un artículo muy interesante sobre los hábitos orofaciales en niños. Los autores de dicho artículo son: G. González Landa, V. Pérez González, R. De Celis Vara, I. Sánchez-Ruiz, R. Díez Rodríguez, C. Prado Fernández.




martes, 10 de julio de 2012

Comunicador Personal Adaptable (C.P.A.)

El Comunicador Personal Adaptable es un sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasia), creado por Daniel Muñoz García y Rubén Velasco Fernández.



Este sistema cuenta con varias versiones:

Todas las versiones son totalmente gratuitas. Por ello, si quieres apoyar o ayudar al equipo que ha elaborado este sistema puedes hacerlo a través de su página web




Los símbolos pictográficos y sonidos utilizados son propiedad de CATEDU bajo licencia Creative Commons. Los sonidos han sido grabados por el Grupo Almia.




viernes, 6 de julio de 2012

Fonema /R/ suave

Recientemente he trabajado con una niña la adquisición del fonema /R/ suave. Para ello, preparé este material (complementario a otras actividades que hemos realizado). Ya hemos conseguido nuestro objetivo, y ¡la peque está muy contenta con su nueva adquisición! Así que os dejo el material y espero que os sirva:




lunes, 25 de junio de 2012

La Revista ISEP Science


Hace unos días se puso en contacto conmigo Daniel Vilosa, community manager de ISEP para colaborar con mi blog creando una entrada que sirva para darle difusión a la Revista de ISEP. Me pareció una idea muy interesante, así que os dejo la información que él me ha pasado:


La revista ISEP Science está especializada en psicología, psicopedagogía y logopedia. Hasta el momento ha publicado tres números y de entre todos sus artículos hay dos dedicados a temas de logopedia.
El primero se titula Memoria y atención como elementos determinantes en el proceso de aprendizaje lector y su autora, Raquel Coral, recuerda que la base del aprendizaje lector se encuentra en la conciencia fonológica, que implica el desarrollo de unas habilidades: almacenamiento de la información fonológica y recuperación posterior de esta información.
El segundo artículo se titula Relación entre el nivel de vocabulario comprensivo y expresivo y la competencia comunicativa en un grupo de alumnos con Síndrome de Down, escrito por Anna Caralt,  y tiene como objetivo describir la relación entre el vocabulario comprensivo y expresivo en 14 jóvenes con este síndrome de entre 14 y 20 años y observar si el nivel de vocabulario se relaciona con la competencia comunicativa.
La revista ISEP Science es el proyecto de investigación científica del Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP, que ya está preparando su próximo número, que saldrá en enero de 2013. Mientras nos preparamos para la cuarta edición, el plazo de presentación de artículos sigue abierto, por lo que si alguien está interesado, puede rellenar el formulario para publicar en ISEP Science. Además, es posible seguir toda la actualidad de la revista a través de la cuenta de Twitter de la Institución.


Daniel Vilosa, community manager de ISEP.

Enlaces:
· ISEP.

 

viernes, 1 de junio de 2012

Fonema /D/

Esta vez voy a subir un material que utilizo para trabajar la articulación del fonema /D/ en distintas posiciones dentro de la palabra:



viernes, 11 de mayo de 2012

Formación de frases

Estas son unas fichas en las que hay que ordenar las palabras para formar frases.




Números y Cantidad hasta 5

Más fichas para trabajar los números, en este caso hasta 5.




miércoles, 9 de mayo de 2012

Vídeos Conciencia Fonológica

He encontrado unos vídeos en Youtube, elaborados por María José Fano del Blog Desván de Palabras para trabajar la Conciencia Fonológica:









¿Se debe enseñar a los niños menores de 6 años a leer?

Acabo de leer un artículo realmente interesante sobre la precoz implantación de la lecto-escritura en España. Podéis leerlo en el Blog OrientaClick de Marta Aguilar.

Como dice la autora del artículo, me encuentro en muchos casos niños menores de 6 años que presionan desde el cole para que adquiera la lecto-escritura, cuando no tienen suficientemente maduros mecanismos que deben trabajarse adecuadamente como prerrequisitos de la lecto-escritura. Esto conlleva generalmente a la frustración del niño, de sus padres y al fracaso escolar.

Conciencia Silábica

Os traigo un material que he elaborado recientemente para trabajar la conciencia silábica. En cada ficha se trabaja un fonema determinado. Para descargar, solo tenéis que hacer click en la imagen:


 



jueves, 29 de marzo de 2012

Premio: Gracias por tu amistad!

Dos personas estupendas me han dedicado este regalito, son Pilar Jiménez del blog SIEMPRE COMUNICANDO y Harlot, de NUESTRAS COSITAS DE AUDICION Y LENGUAJE
Me hace mucha ilusión recibir este premio, ¡demás por duplicado!


Los requisitos del premio son los siguientes:
- Responder 11 preguntas.
- Crear 11 preguntas para que sean respondidas por otras personas.
- Compartir el premio con otros 11 blogs.

En primer lugar, contesto a las 11 preguntas que me han hecho:
1. ¿Qué te aporta tu blog?: pues me gusta mucho compartir cositas interesantes sobre mi profesión, y disfruto mucho con ello. Además conozco gente que se dedica a lo mismo y encuentro materiales, recursos...

2. ¿Desde dónde blogueas?: la mayor parte del tiempo desde casa. 

3. ¿Qué valoras más de un blog?: pues que esté bien organizado y tenga recursos interesantes.

4. ¿Cuál es tu libro preferido?: pues me gusta mucho leer, y tengo muy mala memoria para los títulos. Pero hubo una pentalogía que me leí hace tiempo y me gustó mucho, RAMSÉS de Christian Jacq. 

5. ¿Y tu película?: pues hay tres películas que me gustan mucho: Notting Hill, Otoño en Nueva York, y Moulin Rouge.

6. ¿Un defecto confesable?: jajaja pues uno de ellos, que soy muy cabezona.

7. ¿Vives sola, con pareja o con familia?: pues en estos momentos mi pareja y yo estamos buscando piso para irnos a vivir juntos, ¡cosa que me alegra muchísimo! Mientras tanto, vivo con mi familia.

8. ¿Cuál es tu canción favorita?: pues una de ellas, "Algo contigo" de Andrés Calamaro.

9. ¿Te gusta viajar?: me encanta viajar, y mi gran reto es montarme en avión algún día... me da tremendo pánico jeje

10. ¿Qué admiras más de una persona?: hay dos cosas que admiro mucho, la humildad y la sinceridad.

11. Un deseo... Que mejore, en general, la situación económica de España pronto, y más en concreto la situación económica del sitio donde trabajo.


Como me han gustado estas 11 preguntas las vuelvo a repetir para las próximas personas que tengan que responderlas:
1. ¿Qué te aporta tu blog?
2. ¿Desde dónde blogueas?
3. ¿Qué valoras más de un blog?
4. ¿Cuál es tu libro preferido?
5. ¿Y tu película?
6. ¿Un defecto confesable?
7. ¿Vives sola, con pareja o con familia?
8. ¿Cuál es tu canción favorita?
9. ¿Te gusta viajar?
10. ¿Qué admiras más de una persona?
11. Un deseo...

Y los blogs a los que dedico este premio son (incumpliendo un poco las normas... se lo dedico a 5 blogs en lugar de 11, aunque sé que hay más de 11 blogs muy interesantes por ahí que se merecen este y otros premios):
· En el aula de apoyo, de Elena E. Medina.
· Maestra de AL, de Juana Mª Bayo.
· Comunicar es más que hablar, de Maria José.
· Logopedia creativa, de Natalia.


Saludos a tod@s y gracias por el premio!!




Fonemas del Grupo Inicial

Este es un material que he elaborado para trabajar la adquisición y reforzamiento de los primeros fonemas que adquieren los niños, que forman parte del Grupo Inicial:
Para descargar el material, haz click aquí.

jueves, 22 de marzo de 2012

Falta de Tiempo

Hola a tod@s:

Últimamente tengo el blog un poco abandonado. La verdad es que por diversos motivos me ha resultado imposible dedicarle tiempo. Tengo varias cosillas pendientes, como contestar comentarios, subir material que tenía en megaupload, compartir nuevo material que ya tengo preparado...



En fin... espero ir haciendo todas estas cositas poquito a poco, porque no dispongo de mucho tiempo (pero me encanta tener mi blog al día y no me gusta abandonarlo tanto).

lunes, 30 de enero de 2012

Empieza por la letra...

Hoy comparto con vosotr@s un material que he elaborado para trabajar la conciencia fonológica. El niño o la niña tiene que seleccionar la letra por la que empieza la palabra que aparece en cada tarjeta.




Para descargar el material, haz click aquí.

Cierre de Megaupload

Debido al reciente cierre de Megaupload, todo el material que he querido compartir en el blog con vosotros a través de dicha página de descargas ha quedado en el "aire", por decirlo de alguna manera.



De aquí en adelante, buscaré otra página a través de la cual pueda compartir fácilmente el material y no tengáis dificultad en descargarlo. Aunque os pido un poco de paciencia, pues ese trabajo requiere mucho tiempo, del cual no siempre dispongo.