miércoles, 15 de diciembre de 2010

PREMIO: UN SOL BRILLANTE

Marta, de "LOGOPEDIA EN EL COLE" me ha concedido este premio: UN SOL BRILLANTE.


Muchas gracias por el premio, Marta. Me ha hecho mucha ilusión, y enhorabuena a ti también por haberlo recibido.

Y yo quiero compartir este premio con:

- Anabel, de "El sonido de la hierba al crecer": porque me aporta muchos recursos interesantes, y me ha ayudado a conocer más y mejor el autismo.
- Luisa, de "Te ayudo a comunicarte": para darle un empujoncito a este blog que acaba de nacer.

Un saludo a tod@s. 

viernes, 3 de diciembre de 2010

"Juego, Juguetes y Atención Temprana"

"Juego, Juguetes y Atención Temprana" es una publicación que forma parte de los resultados del proyecto "Estimulación Temprana a través del juego y los juguetes. Pautas para el diseño de juguetes útiles en terapia psicopedagógica", financiado por el IMPIVA (Fondos FEDER) y desarrollado por AIJU en colaboración con CDIAT-APADIS.

     GUÍA juguetes Atención Temprana-10                                                                                                                                   

También puedes descargar este documento de manera directa haciendo click aquí.

martes, 30 de noviembre de 2010

Guía para padres: genética y pérdida auditiva

Os presento una Guía para padres sobre la genética y la pérdida auditiva, elaborada por Departamento de Salud y Servicios Humanos. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Centro Nacional de Defectos Congénitos y Deficiencias de Desarrollo y División de Desarrollo Humano y Discapacidad. Detección Auditiva e Intervención Tempranas. Atlanta, GA.

Guía para padres sobre la genética y la pérdida auditiva                                                                                                                                   

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sábado, 27 de noviembre de 2010

Documento sobre los "Trastornos del Lenguaje"

Indagando en la red he encontrado un documento que me ha resultado muy interesante y quería compartirlo con vosotros. Podéis acceder a él desde este enlace.

"Resumen: El lenguaje es una de las conductas primarias del ser humano, que se convertirá en la base de toda comunicación. El niño debe estar en condiciones óptimas desde el punto de vista neurológico, lingüístico y psicológico para poder adquirir y desarrollar el "lenguaje" y el "habla" con normalidad.
Este artículo empieza recordando las características del desarrollo normal del lenguaje infantil en las distintas etapas de su maduración. Luego se ofrecen algunas ideas para que el pediatra pueda explorar el lenguaje; se va a definir cual va a ser su papel ante una sospecha diagnóstica y se incluyen las orientaciones que, desde la consulta pediátrica, se pueden ofrecer a los padres en cada caso.
Se conocerán los problemas que se van presentando cuando el niño tarda en hablar, si éste deja de hablar o habla mal, o bien cuando presenta otros trastornos. Luego se irán analizando los trastornos en la voz, del habla, del lenguaje oral, o del escrito.
En las conclusiones se hace un recordatorio de los distintos signos de alarma que pueden presentar, así como las derivaciones a otros especialistas que pueden ser necesarias."

A. M. Redondo Romero (Pediatra. Centro de Salud Cabo Huertas. Alicante)
J. Lorente Aledo (Logopeda. Servicio Psicopedagógico Escolar. Novelda, Alicante)

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sábado, 20 de noviembre de 2010

Más Fichas: GRANDE-PEQUEÑO

Aquí más fichas para trabajar el tamaño: grande-pequeño.

Grande-pequeño - Colorea                                                                                                                                   



Grande-pequeño - Pega papel                                                                                                                                   

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martes, 9 de noviembre de 2010

Fichas para iniciar grafomotricidad

Aquí tenéis fichas para trabajar la iniciación en el trazo:

Grafomotricidad - Trazos Horizon Tales Sencillos                                                              


Grafomotricidad - Trazos Verticales Sencillos                                                              


También puedes descargarte este material desde Megaupload:
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jueves, 4 de noviembre de 2010

PREMIO MANOS 100% CREATIVAS



Me ha llegado un regalito, MARIA JOSÉ del Blog "Comunicar es más que hablar....." me ha dado este premio, que me ha hecho muchísima ilusión. Y yo lo quiero compartir con tres blogs que me gustan mucho:


· Mi mami es logopeda, de Merche.

· Jazmín, de Maria Gloria.

Un saludo a todas, y gracias por las cosas tan estupendas que compartís con nosotr@s.

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domingo, 31 de octubre de 2010

Fichas: "muchos vs. pocos"

Os dejo unas fichas que he elaborado recientemente para trabajar la cantidad, concretamente: "muchos-pocos".

muchos-pocos                                                                                                                                   


Muchos-pocos en Blanco y Negro                                                                                                                                   

También puedes descargártelas desde Megaupload:
· En color.
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lunes, 18 de octubre de 2010

La necesidad de un trabajo conjunto (TDAH)

Os presento una Monografía sobre el déficit de atención y la hiperactividad ("Déficit de atención e hiperactividad en el niño y adolescente. La necesidad de un trabajo conjunto."), de Alfonsa Lora Espinosa, pediatra de Atención Primaria. Editado por la Asociación de Pediatras de Atención Primaria de Andalucía.

La Necesidad de Un Trabajo Conjunto                                                              


También puedes descargarlo desde Megaupload

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domingo, 10 de octubre de 2010

La tartamudez: guías para padres, pediatras y docentes.

Os presento tres guías sobre la tartamudez publicadas por la Fundación Española de la Tartamudez. (Haciendo clic en las imágenes podéis descargarlas)







Estrategias de intervención en TDAH

Os presento una publicación de la ACODAH (Asociación Cordobesa del Déficit de Atención e Hiperactividad), que ofrece estrategias de intervención en el aula para alumnos con TDAH:

Estrategias de intervención en el aula                                                              

También puedes descargártelo desde Megaupload.
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lunes, 4 de octubre de 2010

Fichas Atención y Memoria para Infantil

Aquí os dejo más fichas para trabajar Atención y Memoria con niños de 4-6 años:

Fichas Atención y Memoria 4-6 años                                                                   

También puedes descargártelo desde Megaupload.
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jueves, 30 de septiembre de 2010

Tarjetas: números del 1 al 10

Aquí os traigo un nuevo material para trabajar los números y las cantidades del 1 al 10:

Tarjetas - Numeros Del 1 Al 10                                                                    


También puedes descargarlo de manera directa haciendo click aquí.

viernes, 17 de septiembre de 2010

Materiales para la Evaluación e Intervención en Dislalias

Os presento un material muy útil y práctico para evaluar e intervenir en dislalias. Ha sido elaborado por un Grupo de Trabajo del CPR de Aguilés, integrado por especialistas en logopedia. Las autoras del material que os presento son: Lucía Bethencourt González, Esther Fernández Álvarez, Sofía González De la Cruz, Gema López Álvarez y Josefina Ordóñez Díaz.


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Cuentos con Pictogramas (disfasiaenzaragoza.com)

Esta vez os dejo el enlace a una página (www.disfasiaenzaragoza.com) que tiene recursos muy interesantes. En concreto, os recomiendo los cuentos con pictogramas que podéis descargaros desde su página:


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miércoles, 8 de septiembre de 2010

Nota: materiales en MEGAUPLOAD

Hola a tod@s:

Ya se acabaron las vacaciones y toca ponerse las pilas. La verdad que he estado bastante liada en el trabajo y no he podido dedicar tiempo al Blog. Pero ahora que tengo un buen ratito me he sentado para adelantar algo. 

Hace algo de tiempo me habían comentado que tenían problemas para descargarse los materiales de mi blog desde Scribd, así que estoy poniendo los materiales también en "MEGAUPLOAD". De manera que debajo de cada material os dejo el enlace para descargarlo desde megaupload. Todavía no están todos, pero poco a poco los iré subiendo.

Un saludo. Verónica.

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miércoles, 18 de agosto de 2010

Una guía de apoyo para ti y tu bebé prematuro

Esta es un guía editada por la Academia Americana de Pediatría y la Fundación de Niños con Defectos de Nacimiento March of Dimes, que tiene como objetivo guiar e informar a madres y padres sobre los hitos en el desarrollo de su hijo prematuro. También puede servir a profesionales que trabajen con niños prematuros.

Una guía para ti y tu bebé prematuro                                                              


También puedes descargarlo desde MEGAUPLOAD.
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martes, 20 de julio de 2010

Síndrome de Pierre Robin: aspectos teóricos

¿Qué es?

El Síndrome de Pierre Robin es una anomalía congénita del arco branquial en la que se asocia micrognatismo, glosoptosis y hendidura del paladar, por lo que estos niños desarrollan desde el nacimiento problemas respiratorios y digestivos severos que se pueden asociar a mortalidad elevada.



Síntomas:

· Fisura en el velo del paladar.
· Paladar alto y arqueado.
· Mandíbula muy pequeña con mentón retraido.
· Mandíbula ubicada inusualmente atrás en la garganta.
· Lengua de apariencia grande en comparación con la mandíbula.
· Dientes natales (dientes que aparecen cuando el bebé nace).
· Infecciones recurrentes del oído.
· Pequeña abertura en el paladar que causa asfixia.


Tratamiento

Los bebés que padecen esta afección no se deben colocar boca arriba para evitar que la lengua se retraiga hacia la vía respiratoria.

En casos moderados, el paciente necesitará que le coloquen una sonda por la nariz y las vías respiratorias para evitar la obstrucción de ésta. En casos graves, se necesita cirugía para evitar una obstrucción en las vías respiratorias altas. Algunos pacientes necesitan una traqueotomía (agujero en la tráquea).

La alimentación debe hacerse con mucho cuidado para evitar el ahogamiento y la broncoaspiración de líquidos.  


Pronóstico

El ahogamiento y los problemas de alimentación pueden desaparecer espontáneamente durante los primeros años a medida que la mandíbula crece hasta un tamaño más normal. Existe un riesgo significativo de problemas si las vías respiratorias no se protegen contra la obstrucción.


Más info:


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viernes, 16 de julio de 2010

SIETE COLORES

PREMIO SIETE COLORES



Marta, del Blog: No pronuncio la "egue", me ha concedido este premio.

Las reglas para recibir este regalito indican que debo mencionar 7 cosas que me hacen feliz y elegir 7 blogs para compartirlo.

Las cosas que me hacen feliz son:

- Disfrutar de mi familia, mi pareja y mis amig@s.
- Ver a mi pareja después de un mes distanciados (ahora está a muchos kilómetros de mi por motivos de trabajo).
- Relajarme en la playa.
- Cuando el padre o la madre de mis niños (con los que trabajo) se alegra mucho por algún avance de su hij@.
- Cuando alguien me deja un comentario en el Blog y va aumentando el número de seguidores.
- Cuando consigo superar algún reto profesional o personal.
- Me ha hecho muy feliz recibir este regalito porque es el primer premio que recibe mi blog.


Y los blogs a los que paso el premio son:
· Mª Carmen Pérez, de Aula P.T.
· Ginés y Maribel, de Orientación Andújar
· Amalia Arce, de Diario de una mamá pediatra

Enhorabuena a todos. Siento no haber publicado el mensaje antes pero es que he estado 15 dias de vacaciones y no tenía Internet para ver el Blog.

Saludos y muchas gracias.
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jueves, 24 de junio de 2010

Fichas para trabajar los colores

Nuevas fichas para trabajar los colores:

Relaciona Con Colores


También puedes descargar este material desde MEGAUPLOAD.
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Conciencia Fonológica: "contar sílabas"

Estas son nuevas actividades para trabajar Conciencia Fonológica. En este caso se trata de dividir la palabra en sílabas o golpes de voz y pintar tantos cuadros como sílabas tiene cada palabra.

Conciencia Fonológica - Contar silabas


Estas son las mismas fichas pero en blanco y negro:

Conciencia Fonológica - Contar sílabas bn                                                              


Para descargar este material desde Megaupload:
··· En color.
··· En blanco y negro.
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lunes, 7 de junio de 2010

Conciencia Fonológica: "empieza por ..."

Nuevas actividades para trabajar la Conciencia Fonológica. En este caso, hemos de seleccionar la primera letra de cada palabra y luego completarla.

Conciencia Fonológica - Empieza por vocal


Conciencia Fonológica - Empieza por consonante


Para descargar este material desde Megaupload:
··· Empieza por consonante.
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jueves, 3 de junio de 2010

Un juego para trabajar lectoescritura

Aquí os dejo el enlace a un juego que os permite trabajar la lectoescritura jugando. Tiene 4 niveles diferentes.


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martes, 1 de junio de 2010

Los Números: material de Picasa

He encontrado en la web de Picasa diversas imágenes para trabajar los números. Os dejo aquí algunas de ellas:


Si hacéis click aquí podéis acceder al álbum de donde he sacado estas imágenes.
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lunes, 31 de mayo de 2010

Nota: intervención en dislalias - por fonemas velares

He añadido nuevo material en un mensaje ya publicado, dentro del apartado de dislalias. Se trata de Intervención en Fonemas Velares. 

Un saludo. Verónica.

sábado, 29 de mayo de 2010

Tecnologías de ayuda en personas con TEA: guía para docentes

Os dejo aquí una Guía para docentes sobre las tecnologías de ayuda en personas con Trastornos del Espectro Autista. Su autor es Francisco Tortola Nicolás.

Tecnologias de Ayuda en Personas Con Tea - Guia Para Docentes                                                              

También puedes descargártelo desde Megaupload.
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Trastornos del Espectro Autista: preguntas más frecuentes

Aquí os dejo una publicación que responde a las "preguntas más frecuentes" planteadas en el autismo. Ha sido elaborada por el Grupo de Estudio de Trastornos del Espectro Autista (Instituto de Investigación de Enfermedades Raras - Instituto de Salud Carlos III).

TEA Preguntas Frecuentes

También puedes descargártelo desde Megaupload.
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Programa de Intervención para alumnos con nee motóricas (P.C.I.)

Aquí os dejo un Programa de Intervención para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Motóricas (Parálisis Cerebral). Realizado por María Francisca Pino Saéz.


Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral

Aquí os dejo una Guía de trabajo con los niños con Parálisis Cerebral. Esta elaborada por "Rehabilitation World Health Organization", "World Confederation for Physical Therapy", la Asociación Española de Fisioterapeutas y "World Federation of Occupational Therapy".

"Esta guía puede ser usada por los que realizan funciones en el entorno del niño con Parálisis Cerebral para emplearla como una referencia para su propio trabajo."


Daño Cerebral: Guía de familias

Aquí os dejo una Guía de Familias sobre el Daño Cerebral, editada por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (Instituto de Migraciones y Servicios Sociales - IMSERSO).



Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Deficiencia Motora

Aquí os dejo una Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Deficiencia Motora, editado por la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología con la colaboración de ASPACE (Asociación de Parálisis Cerebral de Cáceres).

Guia Para La Atencion Educativa Del Alumnado Con Deficiencia Motora
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Parálisis Cerebral: aspectos teóricos

La Parálisis Cerebral es un trastorno global de la persona consistente en un desorden permanente (irreversible y persistente a lo largo de toda la vida) y no inmutable (no quiere decir que las consecuencias no cambien involutiva o evolutivamente) del tono, la postura y el movimiento (trastorno neuromotor), debido a una lesión no progresiva (no aumenta ni disminuye, es decir, no es un trastorno degenerativo) en el cerebro antes de que su desarrollo y crecimiento sean completos (se produce en un periodo de tiempo en el cual el sistema nervioso central está en plena maduración).


La Parálisis Cerebral no se puede curar. Pero si la persona afectada recibe una atención adecuada que le ayude a mejorar sus movimientos, que le estimule su desarrollo intelectual, que le permita desarrollar el mejor nivel de comunicación posible y que estimule su relación social, podrá llevar una vida plena.




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jueves, 27 de mayo de 2010

Nota: baraja de los transportes

He añadido una nueva baraja dentro del apartado de semántica. Se trata de una Baraja de los Transportes.

Un saludo. Verónica.

La historia de Pablo Pineda

Pablo Pineda nació en Málaga en 1975. Tiene Síndrome de Down. Es Diplomado en Magisterio, profesor de Educación Especial, y Licenciado en Psicopedagogía. Ha sido galardonado con la Concha de Plata en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián de 2009 por su participación en la película "Yo, también".





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lunes, 24 de mayo de 2010

Fichas: iniciación en la oración

Os dejo unas fichas para trabajar la formación y comprensión de frases y oraciones, a un nivel más bien inicial:

Iniciacion a La Oracion                                                                    


Iniciacion a La Oracion 2                                                                    


También puedes descargártelo de manera directa desde aquí:
· Iniciación a la Oración 1
· Iniciación a la Oración 2

Calendario de Desarrollo del niño de 0 a 18 meses

Os dejo el enlace a un Calendario de Desarrollo del niño de 0 a 18 meses, editado por el Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía:

 


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Síndrome de Down: lectura y escritura

Al hacer click en la imagen, podéis acceder a un material muy interesante (libro y fichas) para trabajar tanto la lectura como la escritura en niños con Síndrome de Down. También podéis aplicar este material a niños sin SD. Las autoras del material son: María Victoria Troncoso y María Mercedes del Cerro de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria.


jueves, 20 de mayo de 2010

La historia de Clay Marzo

Clay Marzo es un surfista profesional, patrocinado por Quicksilver. Nació el 17 de julio de 1989, vive en Lahaina, Maui (Hawai). 


En diciembre de 2007 Clay fue diagnosticado con el conocido como "Síndrome de Asperger". En agosto de 2008 quiso compartir su experiencia en un corto documental de surf titulado "Clay Marzo: Just Add Water".






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La historia de Dick y Rick Hoyt

El Equipo Hoyt son un padre (Dick Hoyt) e hijo (Rick Hoyt, nacido en 1962) en Massachusetts que compiten juntos en maratones, triatlones y otros desafíos físicos. Rick tiene una discapacidad adquirida al momento de nacer por falta de oxígeno a su cerebro ya que su cordón umbilical se enredó alrededor de su cuello lo que le originó una parálisis cerebral.

Dick es un Teniente Coronel retirado de la Fuerza Armada de los Estados Unidos en la Guardia Nacional Aérea. Rick logró un Grado académico de la Universidad de Boston en Educación especial y ahora trabaja en el Colegio de Boston. Ellos continúan compitiendo en carreras y además, son Oradores motivacionales.




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miércoles, 19 de mayo de 2010

Los Artículos: concepto y fichas

LOS ARTÍCULOS

¿Qué son?
Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Pueden ser determinados (el, la, los, las) o indeterminados (un, una, unos, unas).

Fichas:

LOS ARTÍCULOS DETERMINADOS                                                            


LOS ARTÍCULOS INDETERMINADOS                                                                    


También puedes descargártelos de manera directa desde aquí:
· Los Artículos Determinados.
· Los Artículos Indeterminados.
 

miércoles, 12 de mayo de 2010

CIE-10. Capítulo V: Trastornos mentales y del comportamiento

1. (F00-F09) Trastornos mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos.

2. (F10-F19) Trastornos mentales y de comportamiento debidos al consumo de psicotrópicos.

3. (F20-F29) Esquizofrenia, trastorno esquizotípico y trastornos de idea delirantes.

4. (F30-F39) Trastornos del humor (afectivos)

5. (F40-F49) Trastornos neuróticos, secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos.

6. (F50-F59) Trastornos del comportamiento asociados a disfunciones fisiológicas y a factores somáticos.

7. (F60-F69) Trastornos de la personalidad y del comportamiento del adulto.

8. (F70-F79) Retraso mental.

9. (F80-F89) Trastornos del desarrollo psicológico.

10. (F90-F98) Trastornos del comportamiento y de las emociones de comienzo habitual en la infancia y adolescencia.

11. (F99) Trastornos mentales sin especificar. 

MÁS INFO: AQUÍ

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Diagnósticos: CIE-10

La lista de códigos CIE-10 es la décima versión de la "Clasificación estadística internacional de enfermedades y otros problemas de salud" (en inglés ICD, siglas de International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems) y determina los códigos utilizados para clasificar las enfermedades y una amplia variedad de signos, síntomas, hallazgos anormales, denuncias, circunstancias sociales y causas externas de daños y/o enfermedad. Cada condición de salud puede ser asignada a una categoría y recibir un código de hasta seis caracteres de longitud (en formato de X00.00). Cada una de tales categorías puede incluir un grupo de enfermedades similares.

La CIE fue publicada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Se utiliza a nivel internacional para fines estadísticos relacionados con morbilidad y mortalidad, los sistemas de reintegro y soportes de decisión automática en medicina. Este sistema está diseñado para promover la comparación internacional de la recolección, procesamiento, clasificación y presentación de estas estadísticas. 


LISTA DE CÓDIGOS CIE-10



Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_de_c%C3%B3digos_CIE-10__

Comunicación Aumentativa y Alternativa: guía de referencia

Os dejo el enlace a una Guía de Referencia de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, editada por CEAPAT:



Fichas para trabajar Atención en Educación Infantil

Estas son fichas para trabajar la atención con niños de Educación Infantil hasta 6 años o de Educación Especial.

Fichas 1                                                            


Fichas 2                                                              


Fichas 3                                                                   
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